14.08.2018г. «ÐÑогÑлка, Ñебенок, оÑенѻ
ÐÑогÑлки в лÑбÑÑ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð´Ñ. ÐÑÑÑÑ Ð½Ðµ пÑодолжиÑелÑнÑе по вÑемени, но обÑзаÑелÑнÑе и ÑиÑÑемаÑиÑеÑкие. УÑÑиÑе, пожалÑйÑÑа, ÑÑо пÑогÑлки вмеÑÑе Ñ Ñебенком по магазинам ÑпоÑобÑÑвÑÑÑ Ð¾Ð±ÑаÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ ÑÑÑекÑÑ, Ñо еÑÑÑ Ð¿ÑиобÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð´ÑÑнÑÑ
инÑекÑий.
ÐÑогÑлки – ÑÑо наÑ
ождение Ñебенка на ÑлиÑе, пеÑие пÑогÑлки по паÑÐºÑ Ð¸Ð»Ð¸ ÑквеÑÑ («ÐºÐ¾Ð½Ð½Ñе»-на велоÑипеде, на ÑоликаÑ
, зимой- на лÑжаÑ
). ÐолÑбовавÑиÑÑ ÐºÑаÑоÑой оÑенней пÑиÑодÑ, Ð²Ñ ÑпоÑобÑÑвÑеÑе ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹ Ñебенка и Ñ
оÑоÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²ÐµÑеÑÑв, а Ñакже ÑÑпеÑной адапÑаÑии к ÑÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¸ Ð²Ð»Ð°Ð¶Ð½Ð¾Ð¼Ñ ÐºÐ»Ð¸Ð¼Ð°ÑÑ.
ÐоднÑе пÑоÑедÑÑÑ. ÐеÑеÑиÑлÑÑÑ Ð¸ ÑаÑÑказÑваÑÑ Ð¾ полÑзе воднÑÑ
пÑоÑедÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ долго. ÐÑе воднÑе пÑоÑедÑÑÑ Ð¿ÑекÑаÑно закаливаÑÑ Ð¸ повÑÑаÑÑ Ð¸Ð¼Ð¼ÑниÑÐµÑ Ñебенка.
ÐÐ»Ñ ÑаÑÑÑÑего оÑганизма воднÑе пÑоÑедÑÑÑ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¿ÑакÑиÑеÑки незаменимÑми. Ðни закаливаÑÑ Ð¾Ñганизм Ñебенка, ÑазвиваÑÑ Ð¼ÑÑÑÑ, ÑпоÑобÑÑвÑÑÑ ÑоÑÑÑ Ð¸ ноÑмализÑÑÑ ÑоÑÑоÑние вегеÑо-ÑоÑÑдиÑÑой ÑиÑÑÐµÐ¼Ñ Ñебенка.
РводнÑм пÑоÑедÑÑам оÑноÑÑÑÑÑ ÑмÑвание, полоÑкание гоÑла, обливание конеÑноÑÑей и вÑего Ñела, кÑпание в ванне, плавание в баÑÑейне, поÑеÑение бани и ÑаÑнÑ, поездки и оÑдÑÑ
на моÑе. РзапомниÑе, пожалÑйÑÑа, вÑе воднÑе пÑоÑедÑÑÑ ÑвлÑÑÑÑÑ ÑнивеÑÑалÑнÑм ÑÑедÑÑвом ÑаÑÑÐ»Ð°Ð±Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²ÑеÑ
мÑÑÑ Ð¸ ÑÑÐ¿Ð¾ÐºÐ¾ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÑвов.
ÐÑеннÑÑ Ð²Ð¸ÑаминизаÑÐ¸Ñ Ð´ÐµÑей. ÐвÑÑÐ¸Ñ Ð¾-о-о- как! РвÑбоÑа вÑего два. ÐеÑвÑй - пойÑи в апÑекÑ, кÑпиÑÑ Ð¸ пÑопиÑÑ ÐºÑÑÑ Ð´ÐµÑÑкиÑ
виÑаминов. РвÑбоÑе Ñакого комплекÑа индивидÑалÑно Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñего Ñебенка вам Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð»ÐµÑаÑий вÑаÑ.
ÐÑоÑой – иÑполÑзоваÑÑ Ð¿Ð¾Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñебенка ÑкÑÑаÑÑ ÑÑо-Ñо «Ð²ÐºÑÑненÑкое и полезненÑкое». Ðа пÑи ÑÑом еÑе добÑÑÑ Ð¿ÑивÑÑÐºÑ Ð²Ð¾ÑпиÑаÑÑ Ñ Ñебенка. Ðак ÑÑого доÑÑиÑÑ? Ðам пÑимеÑнÑй ÑаÑион «Ð²ÐºÑÑнÑÑ
и полезнÑÑ
пÑивÑÑек»:
ÐаÑинайÑе пÑÑмо ÑейÑÐ°Ñ ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð¾ по ÑÑÑам и веÑеÑам пиÑÑ Ñай Ñ Ð»Ð¸Ð¼Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ и ÑÑедаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ Ñ ÑаÑ
аÑом вмеÑÑе Ñ ÑедÑой. Я же говоÑила вам, ÑÑо пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑодиÑелей – заÑазиÑелен. ÐÑ, заÑазиÑе ваÑего Ñебенка добÑÑми и здоÑовÑми пÑивÑÑками, пока ÑÑо не Ñделала виÑÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑекÑиÑ!
ÐÑиÑÑиÑе Ñебенка к ÑеÑнокÑ. ЧеÑнок не обÑзаÑелÑно еÑÑÑ Ð² ÑиÑÑом виде. Свежий ÑеÑнок можно пÑоÑÑо мелко наÑезаÑÑ Ð¸ поÑÑпаÑÑ ÐµÐ³Ð¾ в ÑаÑÐµÐ»ÐºÑ Ñ ÑÑпом.
ÐеÑÑм нÑавиÑÑÑ Ð½Ð¾ÑиÑÑ Ð½Ð° Ñее «Ð·Ð´Ð¾ÑовÑе амÑлеÑÑ». ÐÐ¾Ñ Ð¸ положиÑе в плаÑÑмаÑÑовÑй кокон Ð¾Ñ ÐºÐ¸Ð½Ð´ÐµÑ ÑÑÑпÑиза долÑÐºÑ Ñвежего ÑеÑнока и менÑйÑе каждое ÑÑÑо, а дома Ñ ÐºÑоваÑи или на ÑÑоле Ñебенка поÑÑавиÑÑ ÑаздавленнÑй ÑеÑнок в блÑдÑе.
ÐÑпиÑе в апÑеке богаÑÑй виÑаминами (оÑобенно виÑамином С) ÑиÑоп Ñиповника. ÐобавлÑйÑе его в Ñай или давайÑе ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ ÐºÐ°Ðº ÑамоÑÑоÑÑелÑнÑй напиÑок, ÑÐ°Ð·Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð² Ñеплой воде.
ÐÑ Ð¿ÑакÑиÑеÑки обеÑпеÑиÑе ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð½Ðµ ÑолÑко Ñ
оÑоÑий иммÑниÑеÑ, но еÑе и бодÑоÑÑÑ, и ÑабоÑоÑпоÑобноÑÑÑ Ð² деÑÑком ÑадÑ. ÐоÑемÑ? ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑиÑоп Ñиповника ÑпоÑобÑÑвÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°ÐºÑивноÑÑи и Ð´Ð°ÐµÑ Ñ
оÑоÑий заÑÑд бодÑоÑÑи и ÑнеÑгии.
ÐеÑедÑйÑе Ñ Ñебенком о пÑавилаÑ
ÑоÑ
ÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð´Ð¾ÑовÑÑ:
РдеÑÑком ÑадÑ, на ÑлиÑе, в обÑеÑÑвеннÑÑ
меÑÑаÑ
надо закÑÑваÑÑ Ð½Ð¾Ñ Ð¸ ÑоÑ, когда наÑ
одиÑÑÑÑ ÑÑдом Ñ Ð»ÑдÑми, коÑоÑÑе ÑиÑ
аÑÑ Ð¸ каÑлÑÑÑ.
ÐеÑед едой мÑÑÑ ÑÑки и вÑÑмаÑкиваÑÑ Ð½Ð¾Ñ.
ÐолÑзоваÑÑÑÑ ÑолÑко Ñвоими лиÑнÑми веÑами (ноÑовой плаÑок, вилка, ложка). ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑеÑез ÑÑжие веÑи инÑекÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°ÑÑÑ Ð² оÑганизм Ñебенка.
ÐÑодÑмаÑÑ Ð³Ð°ÑдеÑоб Ñебенка. ÐнаеÑе ли вÑ, ÑÑо одной из возможнÑÑ
пÑиÑин пÑоÑÑÑÐ´Ñ Ð² оÑенний пеÑиод ÑвлÑеÑÑÑ Ð½ÐµÑооÑвеÑÑÑвие Ð¾Ð´ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñебенка погоде на ÑлиÑе. ÐоÑемÑ-Ñо одни ÑодиÑели пеÑегÑеваÑÑ Ñвоего Ñебенка, дÑÑгие – одеваÑÑ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ð¼ÑÑленно легко.
ЧÑÐ¾Ð±Ñ Ð²Ð°Ñ Ñебенок избежал пÑоÑÑÑдÑ, иÑклÑÑиÑе возможнÑе пÑиÑинÑ.
ÐдевайÑе Ñвоего Ñебенка по ÑезонÑ, не Ñеплее и не легÑе необÑ
одимого.
ÐÑновнÑе ÑÑÐµÐ±Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ðº одежде Ñебенка:
1.ХоÑоÑÐ°Ñ Ð¾Ð±ÑÐ²Ñ Ð² ÑооÑвеÑÑÑвии Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð´Ð¾Ð¹ - ÑÑо залог здоÑовÑÑ Ð²Ð°Ñего Ñебенка. Ðоги Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑÑÑ ÑÑÑ
ие и ÑеплÑе.
2. Ðоловной ÑÐ±Ð¾Ñ Ð¸Ð»Ð¸ капÑÑон на кÑÑÑке. ÐÐ¾Ð»Ð¾Ð²Ñ Ð²Ñегда деÑжим в Ñепле.
ТÑÑдно? ÐеÑ! ÐÑÑÑÐ°Ñ Ð·Ð°ÑиÑа Ð¾Ñ Ð¿ÑоÑÑÑÐ´Ñ Ð¾ÑенÑÑ - ÐµÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð»ÐµÐºÑÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑоÑилакÑика.
ÐÑдÑÑе здоÑовÑ!
«ÐÑÑоÑожно деÑи доÑога!!!» 20/05/2018г
РоÑÑ ÐºÐ¾Ð»Ð¸ÑеÑÑва маÑин на ÑлиÑаÑ
гоÑодов и поÑелков наÑей ÑÑÑанÑ, ÑвелиÑение ÑкоÑоÑÑи иÑ
движениÑ, плоÑноÑÑи ÑÑанÑпоÑÑнÑÑ
поÑоков, ÑаÑÑÑÑие пÑобки на авÑодоÑогаÑ
ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ из пÑиÑин доÑожно-ÑÑанÑпоÑÑнÑÑ
пÑоиÑÑеÑÑвий. Ðикого не оÑÑавлÑÑÑ ÑавнодÑÑнÑм неÑÑеÑиÑелÑнÑе Ñводки о ÐТÐ, где поÑеÑпевÑими, к ÑожалениÑ, ÑвлÑÑÑÑÑ Ð¸ деÑи.
ÐÑиÑиной доÑожно-ÑÑанÑпоÑÑнÑÑ
пÑоиÑÑеÑÑвий ÑаÑе вÑего ÑвлÑÑÑÑÑ Ñами деÑи. ÐÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ðº ÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð½ÐµÐ·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ðµ ÑлеменÑаÑнÑÑ
оÑнов пÑавил доÑожного движениÑ, безÑÑаÑÑное оÑноÑение взÑоÑлÑÑ
к Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÑей на пÑоезжей ÑаÑÑи. ÐÑедоÑÑавленнÑе Ñамим Ñебе, деÑи, оÑобенно младÑего возÑаÑÑа, мало ÑÑиÑаÑÑÑÑ Ñ ÑеалÑнÑми опаÑноÑÑÑми на доÑоге. ÐбÑÑÑнÑеÑÑÑ ÑÑо Ñем, ÑÑо они не ÑмеÑÑ ÐµÑе в должной ÑÑепени ÑпÑавлÑÑÑ Ñвоим поведением. Ðни не в ÑоÑÑоÑнии пÑавилÑно опÑеделиÑÑ ÑаÑÑÑоÑние до пÑиближаÑÑейÑÑ Ð¼Ð°ÑÐ¸Ð½Ñ Ð¸ ее ÑкоÑоÑÑÑ Ð¸ пеÑеоÑениваÑÑ ÑобÑÑвеннÑе возможноÑÑи, ÑÑиÑаÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð±ÑÑÑÑÑми и ловкими. У ниÑ
еÑе не вÑÑабоÑалаÑÑ ÑпоÑобноÑÑÑ Ð¿ÑедвидеÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑи в бÑÑÑÑо менÑÑÑейÑÑ Ð´Ð¾Ñожной обÑÑановке. ÐоÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¾Ð½Ð¸ безмÑÑежно вÑбегаÑÑ Ð½Ð° доÑÐ¾Ð³Ñ Ð¿ÐµÑед оÑÑановивÑейÑÑ Ð¼Ð°Ñиной и внезапно поÑвлÑÑÑÑÑ Ð½Ð° пÑÑи Ñ Ð´ÑÑгой. Ðни ÑÑиÑаÑÑ Ð²Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ðµ еÑÑеÑÑвеннÑм вÑеÑ
аÑÑ Ð½Ð° пÑоезжÑÑ ÑаÑÑÑ Ð½Ð° деÑÑком велоÑипеде или заÑеÑÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑ Ð²ÐµÑелÑÑ Ð¸Ð³ÑÑ.
ÐнакомиÑÑ Ð´ÐµÑей Ñ Ð¿Ñавилами доÑожного движениÑ, ÑоÑмиÑоваÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ñ
навÑки пÑавилÑного Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° доÑоге необÑ
одимо Ñ Ñамого Ñаннего возÑаÑÑа, Ñак как знаниÑ, полÑÑеннÑе в деÑÑÑве, наиболее пÑоÑнÑе; пÑавила, ÑÑвоеннÑе Ñебенком, впоÑледÑÑвии ÑÑановÑÑÑÑ Ð½Ð¾Ñмой поведениÑ, а иÑ
ÑоблÑдение - поÑÑебноÑÑÑÑ Ñеловека.
ÐÐ½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð´ÐµÑей Ñ Ð¿Ñавилами доÑожного движениÑ, кÑлÑÑÑÑой Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑлиÑе, ÑледÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð½Ð¸ÑÑ, ÑÑо ÑÑа ÑабоÑа ÑеÑно ÑвÑзана Ñ ÑазвиÑием оÑиенÑиÑовки в пÑоÑÑÑанÑÑве и пÑÐµÐ´Ð¿Ð¾Ð»Ð°Ð³Ð°ÐµÑ ÑоÑмиÑование ÑакиÑ
каÑеÑÑв лиÑноÑÑи, как внимание, оÑвеÑÑÑвенноÑÑÑ Ð·Ð° Ñвое поведение, ÑвеÑенноÑÑÑ Ð² ÑвоиÑ
дейÑÑвиÑÑ
.
ÐоÑога Ñ Ñебенком из дома в деÑÑкий Ñад и обÑаÑно - идеалÑнÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð»Ñ ÑоÑмиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ навÑков безопаÑного Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑлиÑе. ÐеÑед Ñебенком вÑегда должен бÑÑÑ Ð»Ð¸ÑнÑй пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ ÑоблÑÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑодиÑелÑми вÑеÑ
без иÑклÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñавил доÑожного движениÑ.
ÐÑавила безопаÑного Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑлиÑе
- Ðа ÑлиÑе нÑжно бÑÑÑ Ð¾ÑÐµÐ½Ñ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑелÑнÑм, не игÑаÑÑ Ð½Ð° пÑоезжей ÑаÑÑи.
- ÐÑежде Ñем пеÑеÑ
одиÑÑ Ð´Ð¾ÑÐ¾Ð³Ñ Ð¿Ð¾ пеÑеÑ
Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¿ÐµÑеÑ
Ð¾Ð´Ñ «Ð·ÐµÐ±Ñа», нÑжно ÑнаÑала оÑÑановиÑÑÑÑ Ð¸ поÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð°Ð»ÐµÐ²Ð¾, заÑем поÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð°Ð¿Ñаво и еÑе Ñаз налево. ÐÑли маÑин поблизоÑÑи неÑ, можно пеÑеÑ
одиÑÑ Ð´Ð¾ÑогÑ.
- ÐÐ¾Ð¹Ð´Ñ Ð´Ð¾ ÑеÑÐµÐ´Ð¸Ð½Ñ Ð´Ð¾Ñоги, нÑжно поÑмоÑÑеÑÑ Ð½Ð°Ð¿Ñаво. ÐÑли маÑин близко неÑ, Ñо Ñмело пеÑеÑ
одиÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑÑе.
- ÐеÑеÑ
одиÑÑ ÑеÑез доÑÐ¾Ð³Ñ Ð½Ñжно Ñпокойно. ÐелÑÐ·Ñ Ð²ÑÑкакиваÑÑ Ð½Ð° пÑоезжÑÑ ÑаÑÑÑ.
- Ðаже еÑли загоÑелÑÑ Ð·ÐµÐ»ÐµÐ½Ñй ÑÐ²ÐµÑ ÑвеÑоÑоÑа, пÑежде Ñем ÑÑÑпиÑÑ Ð½Ð° доÑогÑ, ÑледÑÐµÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑелÑно поÑмоÑÑеÑÑ Ð¿Ð¾ ÑÑоÑонам, ÑбедиÑÑÑÑ, ÑÑо вÑе маÑÐ¸Ð½Ñ Ð¾ÑÑановилиÑÑ.
ÐÑе ÑÑи понÑÑÐ¸Ñ Ñебенок ÑÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ пÑоÑно, еÑли его знакомÑÑ Ñ Ð¿Ñавилами доÑожного Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑиÑÑемаÑиÑеÑки, ненавÑзÑиво. ÐÑполÑзÑйÑе Ð´Ð»Ñ ÑÑого ÑооÑвеÑÑÑвÑÑÑие ÑиÑÑаÑии на ÑлиÑе, во двоÑе, на доÑоге. ÐаÑ
одÑÑÑ Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑÑом на ÑлиÑе, полезно обÑÑÑнÑÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð²Ñе, ÑÑо пÑоиÑÑ
Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° доÑоге Ñ ÑÑанÑпоÑÑом, пеÑеÑ
одами. ÐапÑимеÑ, поÑÐµÐ¼Ñ Ð² даннÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð¿ÐµÑейÑи ÑлиÑÑ, какие на ÑÑÐ¾Ñ ÑлÑÑай ÑÑÑеÑÑвÑÑÑ Ð¿Ñавила Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑеÑ
одов и авÑомобилей, ÑкажиÑе на наÑÑÑиÑелей, оÑмеÑив, ÑÑо, наÑÑÑÐ°Ñ Ð¿Ñавила, они ÑиÑкÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°ÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ ÑÑанÑпоÑÑ.
ЧÑÐ¾Ð±Ñ ÑазвиÑÑ Ñ Ñебенка зÑиÑелÑнÑÑ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑÑ, закÑепиÑÑ Ð·ÑиÑелÑнÑе впеÑаÑлениÑ, пÑедложиÑе малÑÑÑ, возвÑаÑаÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ð¼ из деÑÑкого Ñада, ÑÐ°Ð¼Ð¾Ð¼Ñ Ð½Ð°Ð¹Ñи доÑÐ¾Ð³Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹ или, наобоÑоÑ, «Ð¿ÑивеÑÑи» Ð²Ð°Ñ ÑÑÑом в деÑÑкий Ñад.
Ðе запÑгивайÑе Ñебенка ÑлиÑей - паниÑеÑкий ÑÑÑаÑ
пеÑед ÑÑанÑпоÑÑом не менее вÑеден, Ñем беÑпеÑноÑÑÑ Ð¸ невнимаÑелÑноÑÑÑ!
ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÐ·Ð½Ð¾ пÑоÑиÑаÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ ÑÑиÑ
оÑвоÑение: «ÐÑо одного малÑÑика» С. ÐиÑ
алкова, «Ðеѻ С. ÐаÑÑака, «ÐÐ»Ñ Ð¿ÐµÑеÑ
одов» Ð. ТимоÑеева, «ÐзбÑка безопаÑноÑÑи» Ð. ÐедаÑева, «ÐÐ»Ñ Ñего нам нÑжен ÑвеÑоÑоѻ Ð. ТаÑÑÑина, полезно ÑаÑÑмоÑÑеÑÑ Ñ Ñебенком Ð½Ð°Ð±Ð¾Ñ ÐºÑаÑоÑнÑÑ
ÑиÑÑнков «ÐÑаÑнÑй, желÑÑй, зеленÑй», «ÐеÑеÑ
одÑ-малÑÑÑ». ÐÑпиÑе ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¸Ð³ÑÑÑеÑнÑе авÑомобили, авÑобÑÑÑ, ÑвеÑоÑоÑÑ, ÑигÑÑки поÑÑовÑÑ
- ÑегÑлиÑовÑиков и дÑ. и оÑганизÑйÑе ¸Ñ
деÑей неÑÑи оÑвеÑÑÑвенноÑÑÑ Ð·Ð° Ñвои Ñлова и поÑÑÑпки. Ðо многиÑ
ÑемÑÑÑ
полагаÑÑ, ÑÑо ÑеÑение пÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ - в ÑÑÑановлении поÑÑоÑннÑÑ
обÑзанноÑÑей Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑей. СÑиÑаеÑÑÑ, ÑÑо малÑÑикам надо поÑÑÑаÑÑ Ð²ÑноÑиÑÑ Ð¼ÑÑоÑное ведÑо или ÑÑÑиÑÑ Ð³Ð°Ð·Ð¾Ð½, а Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñек Ð½ÐµÑ Ð½Ð¸Ñего лÑÑÑе мÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑÐ´Ñ Ð¸ ÑбоÑки комнаÑ. Ðа Ñамом же деле Ñакие обÑзанноÑÑи, ÑвлÑÑÑÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ñми в домаÑней обÑÑановке, в бÑÑÑ ÑемÑи, вÑе же могÑÑ Ð½Ðµ повлиÑÑÑ Ð½Ð° ÑоÑмиÑование Ñ Ñебенка ÑÑвÑÑва оÑвеÑÑÑвенноÑÑи. ÐапÑоÑив, в некоÑоÑÑÑ
ÑемÑÑÑ
пÑинÑждение к вÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑиÑ
обÑзанноÑÑей пÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ðº поÑÑоÑннÑм ÑÑоÑам, коÑоÑÑе плоÑ
о оÑÑажаÑÑÑÑ Ð¸ на деÑÑÑ
, и на ÑодиÑелÑÑ
. РконÑе конÑов Ñебенок, веÑоÑÑно, бÑÐ´ÐµÑ ÑлÑÑаÑÑÑÑ, а кÑÑ
Ð½Ñ Ð·Ð°ÑвеÑÐºÐ°ÐµÑ ÑиÑÑоÑой, но неизвеÑÑно, как пÑинÑждение повлиÑÐµÑ Ð½Ð° ÑоÑмиÑование Ñ
аÑакÑеÑа.
ÐÑÑина пÑоÑÑа: ÑÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи нелÑÐ·Ñ Ð½Ð°Ð²ÑзаÑÑ, оно должно пÑоÑвиÑÑÑÑ «Ð¸Ð·Ð½ÑÑÑи», на оÑнове ÑенноÑÑной оÑиенÑаÑии, полÑÑенной дома, а Ñакже вне ÑемÑи.
ÐÑобÑждение оÑвеÑÑÑвенноÑÑи. ÐÐµÐ»Ð°Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑаÑÑ Ð² ÑвоиÑ
деÑÑÑ
ÑÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи, Ð¼Ñ Ð¿Ñи ÑÑом Ñ
оÑим, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½Ð¸ ÑÑководÑÑвовалиÑÑ Ð²ÑÑÑими ÑенноÑÑÑми, Ñ. е. лÑбовÑÑ Ðº жизни, к ÑÑÑдÑ, поиÑком ÑÑаÑÑÑÑ. Ðднако ÑаÑе вÑего Ð¼Ñ Ð¾ÑÑÑаем ÑÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи, - веÑнее, оÑÑÑÑÑÑвие его - в более конкÑеÑнÑÑ
ÑлÑÑаÑÑ
: когда Ñ Ñебенка в комнаÑе беÑпоÑÑдок, домаÑние Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑÐ´ÐµÐ»Ð°Ð½Ñ Ð½ÐµÑÑÑливо, занÑÑÐ¸Ñ Ð¼ÑзÑкой забÑоÑенÑ, поведение оÑÑавлÑÐµÑ Ð¶ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð»ÑÑÑего.
С дÑÑгой ÑÑоÑонÑ, Ñебенок Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð²ÐµÐ¶Ð»Ð¸Ð²Ñм, поддеÑживаÑÑ Ð² Ñвоей комнаÑе поÑÑдок, аккÑÑаÑно вÑполнÑÑÑ Ð²Ñе, ÑÑо ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾ÑÑÑаÑÑ, и вÑе же пÑинимаÑÑ ÑеÑениÑ, за коÑоÑÑе он не бÑÐ´ÐµÑ Ð½ÐµÑÑи никакой оÑвеÑÑÑвенноÑÑи. ÐÑо оÑобенно веÑно в оÑноÑении ÑеÑ
деÑей, коÑоÑÑм вÑегда «Ð²ÐµÐ»ÑÑ» ÑделаÑÑ Ñо-Ñо и Ñо-Ñо. Ðм не даÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑи ÑоÑÑавиÑÑ ÑобÑÑвенное мнение о Ñем-либо, ÑделаÑÑ Ð²ÑбоÑ, вÑÑабоÑаÑÑ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑе оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ.
ÐнÑÑÑеннÑÑ ÑмоÑионалÑÐ½Ð°Ñ ÑеакÑÐ¸Ñ Ñебенка на обÑÑение ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð²Ñе; Ð¾Ñ Ð½ÐµÐµ завиÑиÑ, ÑколÑко он закÑÐµÐ¿Ð¸Ñ Ð² Ñознании из Ñого, ÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ñ ÐµÐ³Ð¾ ÑÑим. ЦенноÑÑи нелÑÐ·Ñ Ð¿ÑеподаÑÑ «Ð² лоб». Ðм наÑÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑепенно, пока Ñебенок подÑÐ°Ð¶Ð°ÐµÑ Ð²Ð·ÑоÑлÑм, заÑлÑживÑим его лÑÐ±Ð¾Ð²Ñ Ð¸ Ñважение, и оÑождеÑÑвлÑÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸.
СÑÑемление к Ñели: ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð°Ñ ÑабоÑа. ЧÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи Ñ Ð´ÐµÑей Ñмело и ÑознаÑелÑно пÑобÑждаÑÑ ÑодиÑели. Ðни даÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, ÑÑо он Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð¿Ñаво на вÑе ÑÑвÑÑва, но и показÑваÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑиемлемÑе ÑпоÑÐ¾Ð±Ñ Ð²ÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑиÑ
ÑÑвÑÑв. Ðа ÑÑом пÑÑи взÑоÑлÑÑ
ждÑÑ Ð½ÐµÐ²ÐµÑоÑÑнÑе ÑÑÑдноÑÑи. ÐÐ¾Ñ Ñакие ÑÑвеÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑолÑко вÑедÑÑ Ð´ÐµÐ»Ñ.
- ÐÑÑиÑание. Ðа Ñамом деле ÑÑ Ð½Ðµ Ñ
оÑел Ñак ÑказаÑÑ, Ð²ÐµÐ´Ñ ÑÑ Ð»ÑбиÑÑ Ñвоего бÑаÑÑа.
- ÐепÑизнание. Разве ÑÑ Ñ Ð½Ð°Ñ Ñакой? Ðа неÑ, ÑÑо пÑоÑÑо в ÑÐµÐ±Ñ ÑеÑÑ Ð²ÑелилÑÑ!
- Ðодавление. СкажеÑÑ ÐµÑе Ñ
оÑÑ Ñаз: «ÐенавижÑ!» - ÑмоÑÑи, не миноваÑÑ Ñебе поÑки! ХоÑоÑие малÑÑики Ñак не говоÑÑÑ.
- ÐÑиÑкÑаÑивание. Разве ÑÑ Ð¸ впÑÐ°Ð²Ð´Ñ Ð½ÐµÐ½Ð°Ð²Ð¸Ð´Ð¸ÑÑ Ð±ÑаÑа? ÐавеÑное, он пÑоÑÑо Ñебе надоел. ÐÑжно ÑмеÑÑ ÑдеÑживаÑÑ Ñвои ÑÑвÑÑва.
ÐовоÑÑ Ñак, взÑоÑлÑе забÑваÑÑ, ÑÑо ÑÑвÑÑва, как Ñеки, нелÑÐ·Ñ Ð¾ÑÑановиÑÑ - иÑ
можно ÑолÑко напÑавиÑÑ Ð² дÑÑгое ÑÑÑло. ÐелÑÐ·Ñ Ð¾ÑÑиÑаÑÑ ÑÑÑеÑÑвование бÑÑнÑÑ
ÑÑвÑÑв, попÑÑка ÑделаÑÑ ÑÑо пÑÐ¸Ð²ÐµÐ´ÐµÑ Ðº беде. ÐеобÑ
одимо пÑизнаÑÑ Ð¸Ñ
ÑеалÑноÑÑÑ Ð¸ иÑ
влаÑÑÑ. ÐÑли оÑнеÑÑиÑÑ Ðº ним Ñ Ñважением и «Ð¾ÑвеÑÑи» иÑ
в нÑжное ÑÑÑло, они наполнÑÑ Ð½Ð°ÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ ÑвеÑом и ÑадоÑÑÑÑ.
ÐÑÑаеÑÑÑ Ð²Ð¾Ð¿ÑоÑ: какие Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¿ÑедпÑинÑÑÑ Ñаги, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑокÑаÑиÑÑ ÑазÑÑв Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð½Ð°Ñими ÑелÑми и положением дел на даннÑй моменÑ? С Ñего наÑаÑÑ?
СкоÑее вÑего, нÑжно ÑоÑÑавиÑÑ ÑакÑÑ Ð¿ÑогÑаммÑ, коÑоÑÐ°Ñ Ð±ÑÐ´ÐµÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð±Ð¸Ð½Ð°Ñией долгоÑÑоÑнÑÑ
и кÑаÑкоÑÑоÑнÑÑ
«Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ð¹». ÐÑи ÑÑом Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑеÑко пÑедÑÑавлÑÑÑ Ñебе, ÑÑо многое завиÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ Ð½Ð°ÑиÑ
оÑноÑений Ñ Ð´ÐµÑÑми и ÑÑо пÑоÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑазлиÑнÑÑ
ÑеÑÑ Ñ
аÑакÑеÑа деÑÑм нÑжно не опиÑÑваÑÑ, а демонÑÑÑиÑоваÑÑ.
ÐеÑвÑй Ñаг в вÑполнении долгоÑÑоÑной пÑогÑÐ°Ð¼Ð¼Ñ - заинÑеÑеÑованноÑÑÑ Ð² Ñом, ÑÑо деÑи дÑмаÑÑ Ð¸ ÑÑвÑÑвÑÑÑ, а не в иÑ
внеÑниÑ
ÑеакÑиÑÑ
- подÑинении нам или ÑопÑоÑивлении.
Ðак понÑÑÑ, ÑÑо деÑи дÑмаÑÑ Ð¸ ÑÑвÑÑвÑÑÑ?
Ðни Ñами даÑÑ Ð½Ð°Ð¼ клÑÑ Ðº Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑÑого. ÐÑ
ÑÑвÑÑва оÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ñ Ð² ÑловаÑ
и в инÑонаÑиÑÑ
, в жеÑÑаÑ
и позаÑ
. РнаÑа задаÑа - пÑиÑлÑÑиваÑÑÑÑ, вÑмаÑÑиваÑÑÑÑ, ÑÑÑко ÑеагиÑоваÑÑ.
ÐаÑим девизом должно ÑÑаÑÑ: «Ð¯ Ñ
оÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ Ñвоего Ñебенка. ХоÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ ÐµÐ¼Ñ, ÑÑо Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾. ХоÑÑ Ð²ÑÑазиÑÑ Ñвое понимание, оÑбÑоÑив авÑомаÑиÑеѬкÑÑ ÐºÑиÑÐ¸ÐºÑ Ð¸ оÑÑждение».
ÐÑли Ñебенок пÑиÑ
Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¸Ð· ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ñ
мÑÑÑй, молÑиÑ, не оÑвеÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð° вопÑоÑÑ - ÑÑно, ÑÑо Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ какие-Ñо непÑиÑÑноÑÑи. СледÑÑ Ð½Ð°ÑÐµÐ¼Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ð·Ñ, Ð¼Ñ Ð½Ðµ ÑÑанем наÑинаÑÑ ÑÐ°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ Ñ ÐºÑиÑиÑеÑкиÑ
замеÑаний вÑоде:
- ЧÑо ÑÑо ÑÑ Ñакой киÑлÑй?
- ЧÑо ÑÑо за ÑнÑÐ»Ð°Ñ Ð³ÑимаÑа?
- ЧÑо ÑÑ ÐµÑе Ñам наÑвоÑил?
- ЧÑо Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ð¿ÑÑÑ ÑÑÑÑÑлоÑÑ?
ÐÑли Ð¼Ñ ÑоÑÑвÑÑвÑем ÑебенкÑ, нелÑÐ·Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ñакие замеÑаниÑ, коÑоÑÑе вÑзÑваÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ доÑадÑ, ненавиÑÑÑ, желание, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð²ÐµÑÑ Ð¼Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÐµÑел в ÑаÑÑаÑаÑÑ.
ÐапÑоÑив, ÑодиÑели Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ, ÑÑо понимаÑÑ ÐµÐ³Ð¾, говоÑÑ:
- ÐавеÑное, Ñ ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ-Ñо непÑиÑÑноÑÑи.
- У ÑÐµÐ±Ñ Ð±Ñл ÑÑÑднÑй денÑ.
- Тебе нелегко пÑиÑлоÑÑ ÑегоднÑ.
- ÐавеÑное, ÑÑ Ñ ÐºÐµÐ¼-нибÑÐ´Ñ Ð¿Ð¾ÑÑоÑилÑÑ.
Такие ÑÑвеÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»ÑÑÑе, Ñем вопÑоÑÑ Ñипа: «Ð§Ñо Ñ Ñобой? ЧÑо ÑлÑÑилоÑÑ?» ÐопÑоÑÑ - пÑизнак лÑбопÑÑÑÑва, ÑÑвеÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ - пÑизнак ÑоÑÑвÑÑвиÑ.
ÐÑÑеÑÑвенно, ÑÑо Ñебенок Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°ÐµÑ Ð»Ð¸ÑÑ Ñе ÑÑвÑÑва, коÑоÑÑе пеÑеживаеÑ, иÑпÑÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ñам. ÐÑли ÑолÑко кÑиÑиковаÑÑ ÐµÐ³Ð¾, он никогда не наÑÑиÑÑÑ Ð¾ÑвеÑÑÑвенноÑÑи. ÐÑе, ÑÑо он ÑможеÑ, ÑÑо пÑоклинаÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ обвинÑÑÑ Ð´ÑÑгиÑ
. Ðн наÑÑиÑÑÑ Ð½Ðµ довеÑÑÑÑ Ñвоим ÑобÑÑвеннÑм ÑÑждениÑм, пеÑеÑÑÐ°Ð½ÐµÑ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑ Ñвои ÑпоÑобноÑÑи и бÑÐ´ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð²ÐµÑгаÑÑ ÑÐ¾Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð¼ÐµÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑиÑ
. РдовеÑÑение ко вÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½ пÑивÑÐºÐ½ÐµÑ Ð¶Ð¸ÑÑ Ð² ожидании неминÑемого оÑÑждениÑ.
ÐÑли Ñ ÑодиÑелей Ñ Ð´ÐµÑÑми «Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ð°» из-за домаÑниÑ
дел (обÑзанноÑÑи по домÑ), а по ÑÑÑи - «Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ð°» за воÑпиÑание в деÑÑÑ
ÑÑвÑÑва оÑвеÑÑÑвенноÑÑи, взÑоÑлÑе Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¿ÑизнаÑÑ, ÑÑо вÑигÑаÑÑ ÑÑÑ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾. У деÑей болÑÑе вÑемени и ÑнеÑгии, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ð¼ ÑопÑоÑивлÑÑÑÑÑ. Ðаже еÑли Ð¼Ñ Ð²ÑигÑаем одно «ÑÑажение» и добÑемÑÑ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑвоиÑ
, пÑиказаний, Ñебенок Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð´ÑÑно на ÑÑо оÑÑеагиÑоваÑÑ, ÑÑаÑÑ ÑаздÑажиÑелÑнÑм, оÑбиÑÑÑÑ Ð¾Ñ ÑÑк.
ÐобедиÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾, лиÑÑ Ð·Ð°Ð²Ð¾ÐµÐ²Ð°Ð² довеÑие Ñебенка. ÐÑо задаÑа ÑÑÑднаÑ, но оÑÑÑеÑÑвиÑÑ ÐµÐµ вполне возможно. ÐÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑвилиÑÑ (еÑли иÑ
неÑ) близкие оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñебенком.
ÐодгоÑовиÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐ²Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÐµÑемен в Ñ
аÑакÑеÑе Ñебенка к лÑÑÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ пÑи помоÑи ÑледÑÑÑего.
- ЧÑÑко ÑлÑÑаÑÑ Ñебенка. ÐеÑи иÑпÑÑÑваÑÑ ÑазоÑаÑование и доÑадÑ, еÑли видÑÑ, ÑÑо ÑодиÑелей не инÑеÑеÑÑÑÑ Ð¸Ñ
мÑÑли и ÑÑвÑÑва. Ð ÑезÑлÑÑаÑе они делаÑÑ Ð²Ñвод, ÑÑо мÑÑли Ñ Ð½Ð¸Ñ
глÑпÑе, а иÑ
ÑамиÑ
никÑо не лÑбиÑ. ÐÑли ÑодиÑели ÑлÑÑаÑÑ Ñебенка внимаÑелÑно, ÑÑо пÑобÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ ÑÑвÑÑво ÑвеÑенноÑÑи в Ñебе. ÐнаÑиÑ, он бÑÐ´ÐµÑ ÑвеÑеннее оÑениваÑÑ Ð¿ÑоиÑÑ
одÑÑие ÑобÑÑиÑ, поÑÑÑпки лÑдей.
- Ðе даÑÑ ÑозÑеÑÑ «Ð³ÑоздÑÑм гнева». РодиÑели Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑознаÑелÑно избегаÑÑ ÑакиÑ
вÑÑажений и замеÑаний, коÑоÑÑе вÑзÑваÑÑ Ñ Ñебенка ÑÑвÑÑво непÑиÑÑиÑ, ненавиÑÑи.
ÐÑкоÑблениÑ. Ð¢Ñ - Ð¿Ð¾Ð·Ð¾Ñ Ð´Ð»Ñ Ñвоей ÑÐºÐ¾Ð»Ñ Ð¸ ÑемÑи.
Ð ÑгаÑелÑÑÑва. ХлÑпик, дÑÑак, идиоÑ.
ÐÑоÑоÑеÑÑва. ÐонÑиÑÑ ÑÑ ÑÑÑÑмой, ÑÑо ÑоÑно.
УгÑозÑ. Ðока не бÑдеÑÑ Ñ
оÑоÑо ÑÐµÐ±Ñ Ð²ÐµÑÑи, ÑовеÑÑÑ Ñебе вообÑе забÑÑÑ Ð¿Ñо каÑманнÑе денÑги!
ÐбвинениÑ. ÐÑе ÑÑоÑÑ ÑÑ Ð²Ñегда наÑинаеÑÑ Ð¿ÐµÑвÑй.
ÐемонÑÑÑаÑÐ¸Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÑи. ÐÑÑÑе помолÑи и поÑлÑÑай, ÑÑо ÑÑаÑÑие ÑкажÑÑ.
- ÐÑоÑим «Ð±ÐµÐ· лиÑноÑÑей». ÐÑли в воздÑÑ
е запаÑ
ло гÑозой, ÑодиÑелÑм лÑÑÑе вÑÑажаÑÑ Ñвои ÑÑвÑÑва и мÑÑли, ÑÐ°Ð´Ñ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ Ñебенка, его доÑÑоинÑÑво.
ÐÑли ÑодиÑели внимаÑелÑно вÑÑлÑÑиваÑÑ Ñебенка, воздеÑживаÑÑÑÑ Ð¾Ñ ÑзвиÑелÑнÑÑ
замеÑаний и вÑÑажаÑÑ Ñвои ÑÑвÑÑва и ÑÑебованиÑ, не Ð·Ð°Ð´ÐµÐ²Ð°Ñ Ð´ÐµÑÑкой гоÑдоÑÑи, в дÑÑе Ñебенка наÑинаÑÑ ÑкладÑваÑÑÑÑ Ð¸Ð½Ñе оÑÐ½Ð¾Ð²Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ. ÐÑмоÑÑеÑа ÑоÑÑвÑÑÐ²Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ð±Ð»Ð¸Ð¶Ð°ÐµÑ Ñебенка к ÑодиÑелÑм. Ðн замеÑÐ°ÐµÑ Ð¸Ñ
иÑкÑенноÑÑÑ, ÑакÑ, внимание и, в ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¾ÑеÑедÑ, подÑÐ°Ð¶Ð°ÐµÑ Ð¸Ð¼. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑемена ÑовеÑÑиÑÑÑ Ð½Ðµ ÑÑазÑ, но в конÑе конÑов ÑÑÐ¸Ð»Ð¸Ñ ÑодиÑелей бÑдÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð³ÑажденÑ.
ÐÑполÑзÑÑ ÑÑи новÑе пÑинÑÐ¸Ð¿Ñ Ð¸ пÑиемÑ, ÑодиÑели добÑÑÑÑÑ Ð¿ÑобÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑвÑÑва оÑвеÑÑÑвенноÑÑи Ñ ÑвоиÑ
деÑей. Ðо одного лиÑного пÑимеÑа недоÑÑаÑоÑно. ЧÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи ÑазвиваеÑÑÑ Ð¸ кÑÐµÐ¿Ð½ÐµÑ Ð»Ð¸ÑÑ Ð½Ð° оÑнове жизненного опÑÑа Ñамого Ñебенка, ÑÑановÑÑÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð¾Ð¹ ÑеÑÑой его Ñ
аÑакÑеÑа. ÐнаÑиÑ, необÑ
одимо опÑеделиÑÑ Ð¼ÐµÑÑ ÑÑвÑÑва оÑвеÑÑÑвенноÑÑи деÑей в завиÑимоÑÑи Ð¾Ñ Ð¸Ñ
«Ð·ÑелоÑÑи».
ЧÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи не ÑвлÑеÑÑÑ Ð²ÑожденнÑм. ÐелÑÐ·Ñ Ñакже пÑиобÑеÑÑи его авÑомаÑиÑеÑки в некоÑоÑом опÑеделенном возÑаÑÑе. ÐÑвеÑÑÑвенноÑÑÑ Ð·Ð° Ñвои Ñлова и поÑÑÑпки поÑождаеÑÑÑ, как, напÑимеÑ, и Ñмение игÑаÑÑ Ð½Ð° ÑоÑÑепиано, долголеÑней пÑакÑикой. Ð ÑÑа пÑакÑика должна бÑÑÑ ÐµÐ¶ÐµÐ´Ð½ÐµÐ²Ð½Ð¾Ð¹.
ÐоÑпиÑÑваÑÑ ÑÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи Ñ Ð´ÐµÑей можно Ñ Ñамого Ñаннего возÑаÑÑа. ÐÐ»Ñ ÑÑого необÑ
одимо пÑедоÑÑавиÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¿Ñаво голоÑа, а в делаÑ
, коÑоÑÑе имеÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ наиболÑÑÑÑ Ð·Ð½Ð°ÑимоÑÑÑ, и пÑаво вÑбоÑа. ÐÑÑÑ Ð²Ð¾Ð¿ÑоÑÑ, коÑоÑÑе Ñебенок Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ ÑеÑаÑÑ Ñам, - ÑÑÑ Ð¾Ð½ должен имеÑÑ Ð¿Ñаво вÑбоÑа. Ðо в вопÑоÑаÑ
, каÑаÑÑиÑ
ÑÑ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð¿Ð¾Ð»ÑÑÐ¸Ñ Ñебенка, он Ð¸Ð¼ÐµÐµÑ Ð»Ð¸ÑÑ Ð¿Ñаво голоÑа, но не вÑбоÑа. ÐÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÐ¼ вÑÐ±Ð¾Ñ Ð·Ð° него, в Ñо же вÑемÑ, Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°Ñ ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑинÑÑÑ ÑÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð±ÐµÐ¶Ð½Ð¾ÑÑÑ.
РаÑÑмоÑÑим ÑепеÑÑ, по каким конкÑеÑнÑм вопÑоÑам возникаÑÑ ÑазноглаÑÐ¸Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ ÑодиÑелÑми и деÑÑми из-за оÑÑÑÑÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑÑной гÑаниÑÑ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð´Ð²ÑÐ¼Ñ ÑÑеÑами оÑвеÑÑÑвенноÑÑи.
С пеÑвого же года обÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñебенка в Ñколе ÑодиÑели Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð²Ð½ÑÑиÑÑ ÐµÐ¼Ñ, ÑÑо оÑвеÑÑÑвенноÑÑÑ Ð·Ð° вÑполнение домаÑниÑ
заданий Ð»ÐµÐ¶Ð¸Ñ Ð¸ÑклÑÑиÑелÑно на нем. ÐзÑоÑлÑе не Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð½Ð°Ð´Ð¾ÐµÐ´Ð°ÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ ÑпÑеками по Ð¿Ð¾Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°ÑниÑ
заданий. Ðни не Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑледиÑÑ, как Ñебенок Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ ÑÑоки, или пÑовеÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ñом Ñделанное, кÑоме ÑеÑ
ÑлÑÑаев, когда деÑи Ñами об ÑÑом пÑоÑÑÑ. ÐаÑни ÑолÑко оÑÐµÑ Ð¸Ð»Ð¸ маÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ñ ÑÑном ÑÑоки и бÑÐµÐ¼Ñ ÑÑой оÑвеÑÑÑвенноÑÑи лÑÐ¶ÐµÑ Ð½Ð° иÑ
плеÑи навÑегда. ÐомаÑние Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑÑ ÑÑаÑÑ Ð² ÑÑкаÑ
деÑей оÑÑжием пÑоÑив ÑодиÑелей. ÐÑполÑзÑÑ ÐµÐ³Ð¾, они бÑдÑÑ Ð¼ÑÑиÑÑ, ÑанÑажиÑоваÑÑ, ÑкÑплÑаÑиÑоваÑÑ. Ðо можно избежаÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ
бед, еÑли не пÑоÑвлÑÑÑ Ð¸Ð½ÑеÑеÑа к мелÑÑайÑим подÑобноÑÑÑм домаÑниÑ
заданий, а ÑеÑко подÑвеÑдиÑÑ: «Ð¢Ñ Ñам оÑвеÑаеÑÑ Ð·Ð° вÑполнение домаÑниÑ
заданий. Ðни Ñак же Ð²Ð°Ð¶Ð½Ñ Ð´Ð»Ñ ÑебÑ, как Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ - наÑа ÑабоÑа».
Ðе ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑеоÑениваÑÑ Ð·Ð½Ð°Ñение домаÑниÑ
заданий в пеÑвÑе Ð³Ð¾Ð´Ñ ÑÑебÑ. ÐÑÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ñ
оÑоÑиÑ
Ñкол, в коÑоÑÑÑ
ÑÑаÑиеÑÑ Ð¼Ð»Ð°Ð´ÑиÑ
клаÑÑов не полÑÑаÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð°ÑниÑ
заданий. Ðо Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸Ñ
ниÑÑÑÑ Ð½Ðµ Ñ
Ñже, Ñем Ñ ÑеÑÑи - и ÑемилеÑниÑ
ÑвеÑÑÑников, ÑÑажаÑÑиÑ
ÑÑ Ñ ÑÑоками на завÑÑа. Ðлавное знаÑение домаÑниÑ
заданий в Ñом, ÑÑо они даÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¾Ð¿ÑÑ ÑамоÑÑоÑÑелÑной ÑабоÑÑ. Ðо Ð´Ð»Ñ ÑÑого нÑжно, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑооÑвеÑÑÑвовали ÑпоÑобноÑÑÑм Ñебенка. Тогда он ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ Ñам (или же Ñ Ð¼Ð¸Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»Ñной помоÑÑÑ «Ñо ÑÑоÑонѻ). ÐÑÑÐ¼Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ ÑолÑко заÑÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ñебенка повеÑиÑÑ, ÑÑо Ñам он полноÑÑÑÑ Ð±ÐµÑпомоÑен. Ðднако коÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ Ð²ÐµÑÑма полезной. ÐапÑимеÑ, Ð¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÐ¼ пÑовеÑиÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð½Ð¸ÐºÑо не меÑал занимаÑÑÑÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ бÑли нÑжнÑе книги и ÑдобнÑй ÑÑол. Ðожно Ñакже помоÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑбÑаÑÑ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑе ÑаÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð°ÑниÑ
заданий в Ñазное вÑÐµÐ¼Ñ Ð³Ð¾Ð´Ð°.
ÐеÑной и оÑенÑÑ Ð¿Ð¾Ñле обеда лÑÑÑе погÑлÑÑÑ, пока ÑвеÑÐ¸Ñ ÑолнÑе, а поÑом взÑÑÑÑÑ Ð·Ð° ÑÑоки. Ðимой дни коÑоÑки, и ÑнаÑала Ñебенок должен ÑделаÑÑ ÑÑоки, еÑли веÑеÑом Ñ
оÑÐµÑ ÑмоÑÑеÑÑ ÑелевизоÑ.
ÐекоÑоÑÑе деÑи лÑбÑÑ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ Ñ ÐºÐµÐ¼-нибÑÐ´Ñ Ð¸Ð· взÑоÑлÑÑ
. ÐеплоÑ
о бÑло Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð»Ð¸ÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° занимаÑÑÑÑ Ð·Ð° кÑÑ
оннÑм или обеденнÑм ÑÑолом. Ðе ÑледÑÐµÑ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑаний, коÑоÑÑе могÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼ÐµÑаÑÑ ÑабоÑе: «Ðе ÑÑÑÑлÑÑÑ! ÐаÑÑегни ÑÑбаÑкÑ! Ðе иÑпаÑкай ÑÑол!»
ÐÑÑÑ Ð´ÐµÑи, коÑоÑÑе лÑбÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÑÑÑваÑÑ ÐºÐ°ÑандаÑ, еÑоÑиÑÑ Ð²Ð¾Ð»Ð¾ÑÑ, ÑаÑкаÑиваÑÑÑÑ Ð½Ð° ÑÑÑле во вÑÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñовки домаÑниÑ
заданий - ÑÑо им помогаеÑ. Ðогда Ð¼Ñ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑаем деÑÑм Ñак делаÑÑ, они ÑеÑÑÑÑ ÑвеÑенноÑÑÑ, и занÑÑÐ¸Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°ÑÑÑÑ Ñ Ð½Ð¸Ñ
медленно.
Ðе ÑÑÐ¾Ð¸Ñ Ð¾ÑÑÑваÑÑ Ñебенка Ð¾Ñ ÑÑоков вопÑоÑами, пÑоÑÑбами, еÑли ÑÑо не ÑÑоÑно. ÐÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑкоÑее оказÑваÑÑ ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð±ÑÑÑ Ð¼Ð¾ÑалÑнÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑжкÑ, Ñем поÑÑаÑÑ Ð¸ надзиÑаÑÑ Ð·Ð° ним. ÐиÑÑ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ Ð²Ñемени можно позволиÑÑ Ñебе поÑÑниÑÑ ÑÑо-либо непонÑÑное. Ðднако ÑледÑÐµÑ Ð¸Ð·Ð±ÐµÐ³Ð°ÑÑ ÑакиÑ
комменÑаÑиев, как:
- ÐÑли Ð±Ñ ÑÑ Ð½Ðµ оÑвлекалÑÑ Ð²Ñе вÑемÑ, Ñо Ñже давно конÑил Ð±Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑÑ ÑÑоки.
- ÐÑли Ð±Ñ ÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑелÑно ÑлÑÑал ÑÑиÑелÑ, ÑÑ Ð±Ñ Ð·Ð½Ð°Ð», как оÑвеÑиÑÑ Ð½Ð° ÑÑÐ¾Ñ Ð²Ð¾Ð¿ÑоÑ.
ÐÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð¸Ð·Ð±Ð¸ÑаÑелÑно, но Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ñм ÑоÑÑвÑÑвием.
ÐÑжно не поÑÑаÑÑ Ñебенка, но пÑежде вÑего, ÑмеÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑелÑно его вÑÑлÑÑаÑÑ. ÐÑ ÑказÑваем ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð¾ÑогÑ, но надеемÑÑ, ÑÑо пÑÑеÑеÑÑвенник Ñам добеÑеÑÑÑ Ð´Ð¾ меÑÑа назнаÑениÑ.
ÐÑноÑение ÑодиÑелей к Ñколе и к ÑÑиÑелÑм оказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð²Ð»Ð¸Ñние и на оÑноÑение Ñебенка к домаÑним заданиÑм. ÐÑли дома недоволÑÐ½Ñ Ñколой, недооÑениваÑÑ ÑÑиÑелÑ, Ñебенок Ñано или поздно ÑÐ´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ ÑооÑвеÑÑÑвÑÑÑие вÑводÑ.
РодиÑели Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð´ÐµÑживаÑÑ ÑÑиÑелÑ, оÑобенно в оÑноÑении домаÑниÑ
заданий, домаÑниÑ
ÑабоÑ. (...)
УгÑÐ¾Ð·Ñ Ð¸ поÑÑоÑннÑе Ð½Ð°Ð¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð± ÑÑокаÑ
- обÑÑное «Ð¾ÑÑжие» ÑодиÑелей. ÐаÑо Ñак им Ñпокойнее: они ÑвеÑенÑ, ÑÑо ÑÑо Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑавиÑÑ Ð´ÐµÐ»Ð¾. Рв дейÑÑвиÑелÑноÑÑи Ñакие меÑÐ¾Ð´Ñ Ð¿ÑиноÑÑÑ ÑолÑко вÑед. ÐÑмоÑÑеÑа в доме напÑÑженнаÑ, наÑÑÑоение Ñ ÑодиÑелей и Ñ Ð´ÐµÑей оÑвÑаÑиÑелÑное.
Ðногие ÑпоÑобнÑе деÑи оÑÑÑаÑÑ Ð² ÑÑебе (как на ÑÑокаÑ
, Ñак и пÑи вÑполнении домаÑниÑ
заданий), вÑÑÐ°Ð¶Ð°Ñ Ñвой беÑÑознаÑелÑнÑй пÑоÑеÑÑ Ð¿ÑоÑив ÑодиÑелÑÑкиÑ
ÑаÑний. ЧÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑаÑÑ Ð·ÑелÑм Ñеловеком, каждÑй Ñебенок должен обоÑобиÑÑÑÑ Ð¾Ñ ÑвоиÑ
ÑодиÑелей, оÑознаÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ð¸Ð´ÑалÑноÑÑÑ. ÐÑли ÑодиÑели пÑеÑвелиÑенно ÑÑко ÑеагиÑÑÑÑ Ð½Ð° оÑмеÑки в ÑколÑном Ñабеле, Ñебенок ÑÑвÑÑвÑеÑ, ÑÑо гÑаниÑÑ ÐµÐ³Ð¾ миÑа не ÑвлÑÑÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð²Ð·ÑоÑлÑÑ
непÑикоÑновеннÑми: ÐµÐ¼Ñ Ð½Ðµ довеÑÑÑÑ! ÐÑказÑваÑÑÑ ÑдовлеÑвоÑÑÑÑ Ñвоими доÑÑижениÑми, ÑÑеÑлавие ÑодиÑелей, деÑи иÑпÑÑÑваÑÑ ÑÑвÑÑво незавиÑимоÑÑи. Таким обÑазом, жажда обоÑобленноÑÑи, оÑознание ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº ÑамоÑÑоÑÑелÑной лиÑноÑÑи поÑой подÑалкиваÑÑ Ñебенка к Ð½ÐµÐ¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑÑÑÑ, неÑмоÑÑÑ Ð½Ð° давление Ñо ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ ÑодиÑелей и вÑÑкого Ñода наказаниÑ. Ðак заÑвил один малÑÑик: «Ðни могÑÑ Ð·Ð°Ð¿ÑеÑиÑÑ Ð¼Ð½Ðµ ÑмоÑÑеÑÑ ÑÐµÐ»ÐµÐ²Ð¸Ð·Ð¾Ñ Ð¸ не даваÑÑ ÐºÐ°ÑманнÑÑ
денег, но Ð¾Ñ Ð¿Ð»Ð¾Ñ
иÑ
оÑенок вÑе Ñавно никÑда не денÑÑÑÑ».
Ðполне оÑевидно, ÑÑо нежелание занимаÑÑÑÑ - пÑоблема непÑоÑÑаÑ. ÐелÑÐ·Ñ ÑеÑиÑÑ ÐµÐµ ÑÑилением или оÑлаблением Ð´Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑодиÑелÑÑкой воли на деÑей. ÐÑли давление ÑÑиливаеÑÑÑ, ÑвелиÑиваеÑÑÑ Ð¸ ÑопÑоÑивление емÑ, Ñогда как невнимание к занÑÑиÑм Ñебенка ÑообÑÐ°ÐµÑ ÐµÐ¼Ñ ÑÑвÑÑво неÑвеÑенноÑÑи в Ñебе, желание забÑоÑиÑÑ ÑÑоки. УвÑ, ÑеÑение здеÑÑ Ð½Ðµ пÑедÑÑавлÑеÑÑÑ Ð½Ð¸ легким, ни бÑÑÑÑо доÑÑижимÑм.
ÐекоÑоÑÑм деÑÑм Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð°Ð´Ð¾Ð±Ð¸ÑÑÑÑ ÐºÐ¾Ð½ÑÑлÑÑаÑÐ¸Ñ Ð¿ÑиÑ
олога или Ñеловека, знакомого Ñ Ð¿ÑакÑикой пÑиÑ
ологии. ÐедопÑÑÑимо, ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑÑим занималиÑÑ Ñами ÑодиÑели. ÐаÑа ÑÐµÐ»Ñ - даÑÑ ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, ÑÑо он как лиÑноÑÑÑ ÑÑÑеÑÑвÑÐµÑ Ð¾Ð±Ð¾Ñобленно Ð¾Ñ ÑвоиÑ
ÑодиÑелей и Ñам неÑÐµÑ Ð¾ÑвеÑÑÑвенноÑÑÑ Ð·Ð° Ñвои ÑдаÑи и неÑдаÑи. Ðогда ÑÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð´Ð°ÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð²ÑÑазиÑÑ ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº лиÑноÑÑÑ Ñ ÑобÑÑвеннÑми поÑÑебноÑÑÑми и ÑелÑми, он наÑÐ¸Ð½Ð°ÐµÑ Ð¾ÑознаваÑÑ ÑÑвÑÑво оÑвеÑÑÑвенноÑÑи за Ñвои поÑÑÑпки. (...)
ТеоÑеÑиÑеÑки Ð¼Ñ Ñ
оÑим, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð°Ñи деÑи Ñами вÑбиÑали Ñебе «Ð´ÑÑзей, и не ÑÑÑемимÑÑ Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваÑÑ Ð½Ð° ниÑ
какое Ð±Ñ Ñо ни бÑло давление. Ðднако неÑедко Ñебенок пÑÐ¸Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² дом дÑÑзей, коÑоÑÑе кажÑÑÑÑ Ð½Ð°Ð¼ оÑвÑаÑиÑелÑнÑми. Ðа, Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ, нам не нÑавÑÑÑÑ Ð·Ð°Ð´Ð¸ÑÑ Ð¸ Ñ
ваÑÑÑнÑ, ÑÑÑÑÑ Ð¸ Ñ
лÑпики, но, пока иÑ
поведение не Ð·Ð°Ð´ÐµÐ²Ð°ÐµÑ Ð½Ð°Ñ, взÑоÑлÑÑ
, лÑÑÑе вÑего Ñпокойно изÑÑиÑÑ ÑклонноÑÑи и пÑивÑзанноÑÑи наÑего Ñебенка, пÑежде Ñем оÑкÑÑÑо пÑоÑивоÑÑоÑÑÑ ÐµÐ³Ð¾ вÑбоÑÑ.
С какой меÑкой ÑледÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñ
одиÑÑ Ðº вÑбоÑÑ Ð´ÑÑзей наÑими деÑÑми?
ÐÑÑзÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваÑÑ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾ÑвоÑное влиÑние дÑÑг на дÑÑга. Ð ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÑ Ð½Ñжно обÑаÑÑÑÑ Ñ Ñеловеком, пÑоÑивоположнÑм (и как Ð±Ñ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð»Ð½ÑÑÑим его Ñамого) по Ñ
аÑакÑеÑÑ, ÑмÑ, инÑеÑеÑам. Таким обÑазом, замкнÑÑÐ¾Ð¼Ñ |